裹着潮湿，卷过榆樟，叶子簌簌作响，混着此起彼伏蝉鸣，织成张密透网。
林枝拖着半李箱，指尖攥得。
李箱轮子柏油磕磕绊绊，“咕噜咕噜”响，像***突如其迁徙。
穿着洗得些连裙，额碎被汗濡湿，贴洁额，双清澈却带着怯懦睛。
“榆……到。”
传妈妈苏婉略带疲惫却难掩欣慰音，“枝枝，以里就，好好适应。”
林枝点点，目怯扫过园。
朱派，楣“榆”个烫字阳熠熠辉，两侧宣传栏里贴满优秀子照片获奖报，透着股严谨又鲜活息。
往，穿着们两两，笑容灿烂，打闹着园，青息扑面而，让些无措攥紧裙角。
昨才从老镇转，因为爸爸作调，全搬到座陌。
对于习惯节奏活林枝，榆切都显得么陌而遥——里教更，操更，连们谈吐举止，都带着种从未接过自信与从容。
“吧，带教务处报到。”
苏婉拉起，掌度让林枝稍微些。
穿过闹群，沿着两旁栽满樟林荫往里，阳透过叶缝隙，投斑驳。
林枝好奇打量着周围，教壁爬满藤蔓，教里传朗朗，偶尔老师夹着教案匆匆过，带着笑。
教务处设政。
苏婉敲敲办公，里面传清脆“请”。
推，位戴着镜、质婉女老师正办公批改文件，到们，刻放，友善笑容：“们好，林枝同吧？
班主任，姓陈，教语文。”
“陈老师好。”
林枝打招呼，音细若蚊蚋。
陈老师笑笑，目落，带着鼓励：“用紧张，榆同们都很友好。
班级（）班，就隔壁教，现带过认识同。”
跟着陈老师教务处，林枝越越。
班级里遇到么样，自己能能融入个陌集。
（）班教虚掩着，里面传同们窃窃私语。
陈老师推，教里瞬，几双睛刷刷投向，好奇打量着林枝。
种被众注让林枝浑自，识，盯着自己尖，颊烫。
“同们，。”
陈老师拍拍，“今们班位同，叫林枝，从转，以互相帮助，让林枝同尽融入们班个庭。”
教里响起阵烈掌，还同议论着。
陈老师指指教排靠个空位：“枝，就先里吧，旁边，以么懂以问。”
林枝顺着陈老师指方向，个空位旁边着个扎着马尾女，穿着干净，皮肤皙，睛很，正对着个灿烂笑容，像里太阳，让莫名得亲切。
“谢谢老师。”
林枝谢，拖着李箱到座位旁。
“好呀！
叫，，。”
女主伸，音清脆悦，“以们就同啦！”
林枝犹豫，握，，很舒。
“好，叫林枝。”
“枝，个名字真好！”
笑得睛弯弯，“吧，帮放李。”
着，等林枝反应，就主接过李箱，放到座位旁边柜子里。
林枝，些局促理着自己包。
则旁叽叽喳喳跟介绍着班级里况：“们班班主任陈老师超级好，讲课也特别，以课肯定。
还，们班同都特别好相处，用害怕……”像股流，融化林枝。
偶尔抬起，回应个笑容，目经扫过教，却某个瞬，定格斜方个男。
男教排，背挺得首，穿着干净衬衫，袖挽起，截皙腕。
正着，认真着课本，阳透过户洒，勾勒清晰侧轮廓，梁挺，嘴唇微抿，神专注而。
察到目，男忽然抬起，线与空相撞。
林枝猛，像被么蛰，慌忙，颊瞬透。
能到自己得，朵里嗡嗡作响，连面话都清。
偷偷用余瞥，现男己经，仿佛刚才对只错。
瞬悸，却像颗投入面子，里漾圈圈涟漪。
“枝，么？
么？”
疑惑着，“舒？”
“没、没。”
林枝连忙摇，掩饰，“能点。”
恍然悟：“哦，对，们教空调今好像点问题，挺。
等节课课，带教务处申请修。”
林枝点点，里却还着刚才个男。
谁？
为么种样？
就，课铃响。
陈老师拿着语文课本教，始期第堂课。
林枝迫自己收回绪，拿记本，认真着老师讲课。
，目总自飘向斜方个。
认真讲样子，偶尔皱眉考样子，甚至字专注神，都像磁样吸引着注力。
，蝉鸣与交织，林枝榆，遇见朗，也遇见个让加速男。
，段始于园，将充满样惊与挑战，将青里，留样浓墨彩。
而斜方男，名叫陆承宇。
榆霸，也许女恋对象。
刚才与林枝对，只当同好奇，并未放。
，个怯懦、神清澈女，将未子里，活，打原本平节奏。
青故事，总经初见，悄然拉序幕。
