懂，
腻、成、遗憾与释然、霸与渣偏科-容简介：梯转角乌龙告，
让敏细腻文科女穆杉，注到像太阳样烈坦荡理科男林屿。
懂藏里事，跟聊完公式定理，偏偏，
两颗还靠，半腰里，许青涩约定。
分科距、沟通错位、骄傲与敏碰撞，让横跨恋，充满试探与疼痛。
叙柔守护、陈悦默默陪伴，更让段青几分拉扯。
们无限接却终究无法相交渐线，从烈相到疏，从自否定到终于释然。
原青里最刻恋，未必完美结局，但些、委屈、成与懂得，
像样，永留。序章很个夜，都起个午。
教梯转角，阳斜斜切，落泛根。无措站面，
神却亮得惊，遍遍喊名字，。候，蝉鸣，
连空里都飘着没甜。从没过，像闹剧样告，
牵扯个与疼痛。穆杉，个活文字与绪里文科女，
把事藏里，习惯细节里寻偏。林屿，个烈理科男，
懂拐弯抹角柔，却能用最直接方式，把送到边。们像两个世界，
懂“庭疏湿愁”，懂物理诀，们还。得烈，
也得笨拙。才，些恋，从始就注定拉扯。就像渐线，能无限接，
却永无法相交。但段藏岁里，些泪与笑，些遗憾与成，
终究成青里，最难忘。第章梯转角乌龙告终于步入活。
刚刚铺展，就已经让，与初全然同。初，盼着考，
盼着考入点，盼着能松。还没等真正，
就已经——里园，只更难、更紧绷，个更残酷战。
就本该严肃、严谨，甚至严酷战，刚刚拉序幕第个，被表。
教梯转向平台，被个还算认识男孩表啦。只，
同班同。至于叫么名字，教个位置，统统无所。
神，却好像已经认识很久很久。站面，无措，根都，
神又坚定得像话。刻里成团。点点窃，点点被唐突无措，
还疑惑？么也没啊？没刻招惹，没特别亮，没主靠过。
为么注到？到底？么敢，就么直接拦？
子已片轰鸣，还着么，句也真切，只得子里回搏杀，
得撞碎膜。好容易，勉放空自己，才终于捕捉到音。絮絮叨叨，
像自言自语，又像拼命自己打。遍遍喊名字：“穆杉，，
到吗？”完，突兀、笑。愣，又疑惑又惊讶，
就么直愣愣着。些懊恼挠挠：“对起，
只得……么严肃认真跟表，么还能神啊？”子没忍，
“噗嗤”笑。着语，认真又无措：“对起，
只……表太突然，直接宕。样，能为么神吗？
”表，混得像乌龙，闹剧。里第次被认认真真，
神；而个鼓起全部勇男，因为神，忘。现起，
还忍笑。午，没答应。些丧，些失落，转。
之，很自语句，音得像。句话么，没清。当，
敢问，们几乎陌。，没问，好像已经。
闹剧样告，当成们之禁忌。得自己表现得糟糕透顶，
得自己反应得太讷迟钝。等到再提起，却成们共同甜蜜，
成所都羡慕青涩与真挚。而再往，作、分、各自，再回忆起个午，
只剩——遗憾，淡淡甜，隐隐作痛柔。
疼当个慌张又真诚，
还羡慕个曾经被样急切、样顾切着。
第章群最耀太阳经历梯乌龙表，
始识留起——林屿。越留，越得，个男，种舒。
好像带着亲力，往群里站，就能把氛烘得烘烘。自认为还算群，
跟比起，又差截。总能而易举，聚拢起群，以自己为，
自然形成个圈子。育课，
能迅速拉队打篮球；儿又换拨踢球；怕只两个比引向，
也能让每个都参与。就连课打羽毛球，都能照顾到每个兴致，
让任何被晾边。里惊叹：组织力，么么。阶段，
男女之已层微妙界限，刻保持距，甚至隐隐些对。
林屿样。课也好，课也罢，从没种距。
自然女打招呼，偶尔句松玩笑；男更勾肩搭背，好哥俩似。
更难得，对从分成绩好坏、性格。跟霸能聊题目，
也能聊游戏；跟成绩普通同，也能聊得朝。
度悄悄里怀疑过：该种对谁都好央空调吧？越观察，越现像。
好，敷衍、刻、暧昧，种刻骨子里坦荡与。得承认，
很，都从好奇注始。越，越得好奇；越好奇，
目就越忍追着。，，已经频繁落里。
放假班，老师让们自己组织简国活，节课，形式限，
鼓励主参与。向闹，活总最积极个。，只演讲，
文章以自己原创。到班儿报名，却被告演讲已经太，除非容格彩，
否则很容易被刷掉。林屿也挤群里，像报名，更像帮忙主。
班周围围圈，像样报节目，单纯凑闹旁，
还被朋友拽过、愿。比如桦。正被林屿半搂着，
拉活员里。桦如其名，净、清瘦、文，
们班群咧咧男里，显得格异类。点洁癖，质偏斯文，
种环境里，很容易被悄悄排斥。也清具原因，只，总太群。
班刘淑珍对活还没么完，只能鼓励：“们班自己活，
没么限制，希望提同法，丰富点。还谁建议吗？”环圈，
示们挨个。摇摇，老实承认：“能到只演讲，但以保证文章原创。
”其唱，相，国主题相太难把握，很被否定。轮到桦，
慌慌张张用皙修指推推镜，音细又局促：“都，
么排么……”句话落，刚才还闹闹讨论，突然僵。
氛变得微妙又尴尬。屑“切”，转就。桦瞬窘到极点，
埋，用两根指撑着镜，遮半张。皮肤太，得格显，
从颊直到根，刺得里紧。张张嘴，解围，班也面为难，
们都，该些么，才能把难堪揭过。就，
林屿很自然揽桦肩，晃，语扬，
带着几分理所当然维护：“对，们桦就百搭，塑性。放儿都能，
放儿都能撑起。”句话，描淡，尴尬像被吹散样，瞬消失。融洽氛，
回。桦又震惊又激抬。林屿却故努努嘴，逗句，
桦被逗得腼腆笑，紧绷肩膀终于松。着幕，也自弯角，
目落林屿。实话，算种惊艳帅。单皮，
梁也算格挺，官拼起，就格耐，越越舒。着着，
点失神。林屿像察到目，线直直落过，烈又亮。
猛，瞬慌神，无措，连呼吸都节拍。慌忙移目，，
根悄悄烫。里又点懊恼：么好害羞？么直着，
万被其同么，好。么，又羞又点愤慨，着皮，
故作镇定：“***嘛？好主就直啊。”林屿着，笑得，
又带着点只能懂暧昧。缓缓：“们以排话剧。国话剧，题材好，
还能把所形式都融。愿演讲，以独；才艺，
以负责背景音；就连么参与同，也以当背景、务。样，
每个都能参与，每个都位置。”个提议，所亮。
班刻赞同，举投票，几乎全票通过。装作经，又瞥。
现还着，目依烈。，像被么撞，圈圈涟漪，
散，很久都没平息。
第章数试卷与柔救赎很就迎步入第考——期考试。
成绩并理，但其科目还算得过，唯独数，考得惨忍睹。
分总分，只考分。刻崩溃。就算全蒙全猜，
也该到个步。其实从初起，数就穴。好像就没数根筋，
始终没能入。再差，也没差得像次样，难堪到抬起。始几何，
彻底跟。没办法把几条平淡线，象成个空。
老师遍又遍讲辅助线，讲延线，讲对角，讲垂线……得混堪，，
像完全陌语。真没过，分数难到种程度，
甚至拉们班数平均分。老师课堂批评次成绩特别差况，
好没点名。即便如此，还羞愧得得原蒸。阵阵，
能清晰到自己微抖。
羞耻、愤懑、无力、自否定……堆清楚绪堵胸，回冲撞。
刻趴到子，把自己个埋起，却又敢，敢任何音。
怕个作，就暴就老师个拖腿。节课，
老师讲试卷音个字都没。袋懵，脚，像蒙层。
辣辣羞耻烧得线都些模糊。刻把呼吸放得极、极，怕点窒息，
也敢喘，怕引起任何注。直着，盯着面，
敢老师半分神接。终于，课铃响。林屿装作很随从边过，
还拍，笑盎然问：“么样？次考得错吧？”就句平常，
成压垮紧绷神经最根稻。猛抬，泪已经眶里打转，
委屈、难堪、无助全都，藏都藏。林屿笑瞬僵。
里掠过震惊、慌、无措，最全都沉淀成浓得化疼。张张嘴，
似乎很，最终却只吐句：“没事儿，自习们起。”抬，
很很抚顺额掉刘，指尖柔擦过角泪。瞬，
个悬空坠，突然被稳稳接。，都绪落，昏昏沉沉，
像冒，浑没力，么都提起精神。自习如期而至。
们自愿自习，回，教里格空旷。林屿到边，
直接翻数试卷。识遮、藏，却已经及。
张印着刺分数卷子，就么铺面。没分数，
只拿自己课本稿，从第题始，自顾自细细讲起。
题、圈条件、翻课本、对应识点，语调，语，逻辑却格清晰。
始根本，赌似望向别处呆。，注力被拉回。
直到几何题，又次彻底卡。真理解。就张平面图，
么子里变成？被挡面里？延线往？对，就。
越越急，越越排斥。越耐，越暴躁。察到崩溃，没逼，
转讲台拿盒，点点比对着图形，侧面、顶面、背面，
个个指。瞬，好像真懂。睛亮，雀跃向。
也跟着笑，里都柔。灭得太。等到自己拿起，
再遍刚刚讲过原题，沮丧现——还到条线，还，
还片空。积攒绪，刻彻底炸。双抓着自己，
又又恼骂自己：“么就么笨啊……老师讲，
讲还……就傻？好，完，
真完……”林屿疼得，连忙伸，把从拿，握。
音放得极柔极，像怕惊扰只易碎物：“杉，点都傻。很聪，
语文特别好，作文每次都被老师表扬。代数也差，只几何擅而已。
”“样苛责自己。如果几何真象，们就放弃块。
把全部放能拿分代数，放擅科目。用板反复折磨自己，
们换条，照样能把总分拉起。”“挥优势，把处拉到最，
才最适。”瞬，个豁然朗，像被照亮。么，
从没样跟过话。没告诉：以擅，以放弃，
以适自己。没样稳稳接狼狈，还指条。
就么定定着，里翻倒，久久句话。
从只炸毛、暴、撑破豚，，
泄成团、、被抱糯米团子。们目相对，沉默很久很久。没句话，
里，已掀起片柔惊涛骇浪。点点，点点，还点点，
敢承认、悄悄冒——第章原柔，
只为破例自从个自习过，林屿之，好像层别插。
再梯乌龙表尴尬，也普通同之点之交客，
更对所都样煦。渐渐现，对，样。以只得，
种到儿都能围圈男，对谁都，对谁都照顾，对谁都愿伸。
现才，教养，偏。而偏种，藏，也假装。
之，假装顺，从座位旁边过，放瓶牛奶，
或者块面包。么甜言蜜语，只放，然冲眨，
就回到自己座位。课操解散，群里到，然过，
并肩***，么话，就随便聊两句题目、聊两句，
脚步放得很，像故陪段。以总怀疑，
对每个女都样细，亲见，别女跟玩笑、跟借，
都礼貌、、分寸，却从留步，更默默记别好，
悄悄为别准备么。原好，分。原，个唯例。
始变得容易，容易神，容易课候，假装板，
余却直悄悄飘向方向。到别女两句话，里莫名点酸，
又刻骂自己：们又没真起，凭么醋。越样克制，
里点悸，就越藏。次午休，班里很吵，打闹，笑。
趴子眯儿，却么也着，里糟糟。迷迷糊糊，
过，站边，很久。没敢抬，脏却咚咚直。秒，
件带着淡淡阳套，盖。很，很，很，
刚好遮半张。屏呼吸，敢。边传极极音，
几乎用音：“吧，儿，没吵。”瞬，个都。
原本紧绷神经，莫名就定。面么吵，却得，全世界都。
闭着，埋臂弯里，能闻到套清清爽爽洗，能到就站旁边，
没。第次么清晰识到——好像，就止点。真，
完完全全，被个柔又坦荡，稳稳放。等再悄悄睁，
已经回到自己座位。件套，还盖。阳透过户，落侧，
单皮，眉，么惊艳相，却让得，再次失神。
像所察，忽然转过，对目。次，没刻慌躲。
就么着。笑，睛弯起，很很，对型句：“点。
”猛烫。原被坚定偏、悄悄守护、放，
样让沦陷件事。好像，再也逃掉。第章半腰，
终于敢周午，阳好得像话。
该教里枯燥识点刻，林屿却课，敲敲沿。
底带着点、规矩笑，音压得很：“敢敢跟逃半课？
”猛抬，先步节拍。从到，都规规矩矩性子，
清、、从越界，连迟到都，更别提旷课。望着里，鬼使神差，
点。“？”“爬。”笑，“带。”从未见过，能把逃课，
排得如此周全妥帖。像提准备很久，
双肩包里塞得满满当当：乎乎面包、常酸奶、干净矿泉、便携湿巾、抽，
甚至连能用到物件，都备。没余话，却处处都藏细。
陡，却够。阳穿过层层叠叠叶，碎成片片晃箔，
落肩、梢、背，柔得像话。侧，始终半步，，
刚好能需，刻伸。爬到半腰处平，微微喘着，额角沁汗。
林屿刻，言脱自己套，仔仔细细铺干净。“儿，
凉。”语自然，没刻讨好，只本能般、怕受点委屈。刻，
尖萦绕，全清干净息，像阳晒过，让莫名。
从包里拿台拍得，跟朋友借。“拍照。”些局促，
识躲：“好……”“很好。”打断，语却坚定，
“见过最好样子。”让站松。松针垂，吹便微微晃，
缓缓流。眉干净，睫毛纤，带着点未脱青涩，灵藏底，
倔又柔。举着拍得，很久，久到颊烫，才按。
“很好。”，像自言自语。又到块形态别致奇旁。让自然站着，
用刻摆姿势。微微垂眸，嘴角带着点自笑，阳斜斜洒，
勾勒侧柔线条，灵又干净。响，把刻柔，永定格。
最顶凉亭。让闭睛，张双，接迎面而。照。
拂过梢，掀起细碎刘，袂飘。眉舒展，卸所与紧绷，
像只终于敢自由翔鸟，亮、澈、毫无保留。刻，清又柔，
倔又真，从未见过、最耀模样。林屿举着相，微微顿顿。
着亭乘而，得塌糊涂。原个，真某个瞬，
被模样狠狠击，再也忘掉。，比更。
只顾着回刚才拍好照片，脚滑，突然踩空步。失瞬袭。秒，
只力又臂，稳稳揽腰，将个护怀里。力，却够，
够坚定。个贴胸，能清晰见沉稳力，，
撞。久久没抬，颊烫得厉害，脏像胸腔。
所骄傲、、清，刻，全部成滩。林屿没松，
依保持着相拥姿势。微微，呼吸拂过廓，
音沉、真诚、无比坚定，再也没当初梯慌张与乌龙。字句，
认真得让颤：“穆杉，。兴起，冲。
见过骄傲样子，见过狼狈样子，见过样子，依然坚定、只。
起，闹着玩，认真。”。世界得只剩们两个呼吸。
没话，只、“嗯”，音得几乎见。同，埋怀里，
微见点。只个再微过回应。却让林屿个都僵瞬。秒，
收紧臂，将紧紧、紧紧拥怀里，像把揉自己里，护骨血里。
没亲吻，没越界，只最克制、最滚烫、最珍拥抱。抱得很用力，
却又很，怕弄疼，又怕松就消失。靠怀里，着越越，
泪毫无预兆涌。难过，太，太，太被珍。
原被认认真真、坚定无比着，样让落泪幸福。半腰吹过，
带着女最干净、最纯粹、最绚烂。，们没惊誓言，
只个紧紧拥抱，句藏里——愿。
第章分科泪与倔分科消息，伴着起落。数，
依原，没半点起。些公式、图形、逻辑，像堵密透，
撞次又次，除疼，么都没留。偏偏文字。背诵笃定，
诵舒展，落自由。文科算顶尖，
却得、得累、得像自己。所以从始，就无比清：必须选文科。
而林屿，理科子。逻辑顺、清，最讨厌记背。让背篇文言文，
能皱半眉，像受刑样。里比谁都清楚，战理科。也定，
归宿文科。理们都懂。懂得，面对，两回事。没起之，
盼着分科。盼着甩掉物理化，盼着再也用理科里煎熬、喘息、自否定。
候，只奔向属于自己。现样。里，个。
到分，同班级，能连层都样，就颗都揪着疼，
比煎熬。跟谈，又敢。怕问：就能为选理科吗？
更怕：为选文科。比让自己放弃还疼。
甚至卑劣、偷偷希望过：能句——陪。怕秒就拼命拦，
劝别冲，劝为自己途负责。就。句，里，
到以让摇。很拧巴。理智告诉，们都能妥协，考，
谁都赌起。里个、骄傲又脆，又疯样期待：能能，
就为，疯次？定样。样矛盾，样非，样骄傲，
样害怕。分班通，还班课，被老师平。几分钟，
朵里嗡嗡作响，么都清，只：该，终于。课，们默契得怕，
谁也没话，教，到操。并肩站栏杆边，对着方向。
吹，叶响，们却谁都肯先。迫及待见面，真站起，
却连句话都吐。们都对方么。也都，对方底最么。
自尊、敏、，把们捆。别扭、僵、嘴、。攥着角，
指尖。清楚：选文科，能放弃自己。选理科，
也能放弃自己。又自私希望：能为，怕只嘴，退让次。
求无理。很荒唐。以们俩清、、理智，
谁都能真么选。就控制期待。期待被放第位，
期待被坚定、顾切选择。，同件事。期待，同句话。
害怕，同个结果。骄傲，同份自尊。最终，还先。告诉自己，
更勇敢点。也怕，，就被误：么，么理智，
得比？垂，遮底翻涌疼，音得颤：“林屿，选文科。
”顿顿，几乎用尽全力，把句藏很久话，
：“……甚至，能已经。”第次，
清清楚楚对“”，第次，对用“”个字。林屿个猛震，
像被么狠狠砸，置信转过着，睛里全惊、、疼、。
沉默很久，然，悄悄、翼翼，牵。很烫，也很湿，全汗。
音紧，几乎字顿，每个字都像从挤：“杉，。
正因为，正因为们久久，们才更应该，各自选最擅。
们各自拼命，努力同个，同所，继续起。”吸，
语里带着藏恍惚、、委屈：“得承认……候真很恍惚。
真，像样吗？没勇先‘选理科’，让踏踏实实选文科，
因为怕。怕太好，，就。怕被别吸引，怕再需。
却总能么理智、么、么勇敢告诉，们分。”着，
睛，语里带着点点控诉，点点受伤：“，理智，
骄傲，清自持，亮，切。些候，
真点承受。忍——里，还没么。
”瞬百莫辩。脏像被只狠狠攥，疼得喘。解释，告诉，
比谁都痛，比谁都舍得，比谁都希望能先句话。话到嘴边，
只剩委屈点点愤：够勇敢，敢先选择，结果还怪，
太清、太理智。没哭，眶已经得烫。没闹，里已翻倒。
就女初恋吧。清，又糊涂。理智，又失控。骄傲，又脆。，
却互相试探、互相伤害、互相拧巴。只分个班而已。只从同个教，
到两个同教。能还同栋，同个层，甚至只差几步梯。
们里，就咫尺，也涯。之隔，，好像放，
就失辈子。们站里，牵着，却像站两条即将分叉，
谁也肯先，谁也敢先让步，谁都等对方先句：为留。
第章分班，吹得们都喘过分科之，好像突然被只无形，
狠狠拧紧条。个，像台永歇器，轰隆隆碾过每个神经。
所文科班，从到都被密密麻麻文字包裹。课，
老师歇讲解、划点、梳理框架；课，所都埋着，捧着课本，
背诵、默、理记、刷题纠错。曾经还笑课，消失得无无踪。
仿佛没休息，没放松，没“课”个概。永够用，
计划永赶老师突然布置作业、突然试卷、突然排测。
胸像压着块沉甸甸，连呼吸都翼翼，怕松懈，就被狠狠超过。
常常握着，到指尖麻，抬望向，第反应，还林屿。
们个班，层，连课分钟，匆匆过对方班级，
都成最奢侈。而理科班子，也没半分松。林屿每面对，
无休止演算、推导、刷题、纠错。老师讲课节奏得像，步跟，面全空。
课没消化识点，课成倍补、磨、啃。也累，也疲惫，
也压里苦苦支撑。们就样，被各自业困，像两条被拉紧线，
还连着，却再也无法松靠。曾经以为，放就能见面。
真正等到午、傍、自习次碰面，才现几个隔，漫到像个世纪。
更折磨，物理距，分班操谈话，们底，
悄悄埋根细却尖锐刺。委屈、拧巴、、骄傲、非……全都缠起，
打个结。再见面，们再也没从雀跃、、毫无顾忌亲。
笑容变得淡，神变得闪躲，作变得拘谨。两颗还拼命靠，
却像隔层、冰玻璃，得见，摸着，穿过。业轨完全错，
们连共同话题，都点点变。讲文综识点、背诵容、作文，
得模糊；物理公式、化推导、数题型，得茫然。曾经无话谈两个，
突然变得，些话么，些话从何起。始控制胡。
放几分钟，就悄悄攥紧，里阵紧：被同拦吗？
被别女叫吗？还……其实没么见？淡，累，
以支撑顾切奔向？敢问，只能把所猜测，全部咽里，越咽越酸。
而林屿，也同样煎熬。见欲言又止，见底疲惫与闪躲，就识慌，
害怕又句理智又伤话：们就样，各自努力吧。
所以总提截话，敢，敢面对，敢让些清字，
再次扎里。也敢久直睛，怕从底见疲惫，见疏，
见再么烈、再么坚定。怕，就哭。们依放，
。起买杯，袋零，或顺带点文具。
曾经无比甜蜜、无比陪伴，此刻却变得沉、疲惫、带着别扭。脚步很，
话很，空里飘着种无累。傍，点凉。们沉默，
林屿像终于从题混沌里抽，，问句再普通过话：“最么样？
”就句，飘飘个字，像根针，狠狠刺破所撑平。
猛僵原，指自蜷缩起。最见次面，们朝夕相伴，同，
却问——最么样？么疏，么敷衍，么……遥句话。
原们真已经陌到，用种客套，填补彼此沉默吗？
点点沉，嘴角点勉笑，彻底消失。眶微微，却咬唇，
肯让绪。林屿刻察到对劲。慌，神瞬，
语带着无措与疲惫：“对起……子里很，午都刷题，点失神。
刚才堂得很，……们点麻辣烫？子。”里又，又酸，
又疼。起，
却还留题里；酸懂刻委屈与失落；疼们么相，却活得么累，
么别扭。敢。怕，全抱怨，全委屈，全压抑太久绪，
止决堤。只能，音得像片羽毛，却带着邦邦倔：“饿，
没胃。”非，难过，却装作无所谓。林屿就穿赌。皱起眉，
底满无措，伸碰，又僵半空。该么哄，
该么圆回句无之失。里，只句累傻随问话，，
为么么，么难过，么。而更清楚，从句话。
分班疏，业压，彼此疲惫，分班没解结，
们，却越越累，越越无力。个、起误，
像颗子，投本就平里，激起圈又圈酸涩涟漪。们站傍里，
沉默着，僵持着，疲惫着。，，得见；靠，别扭，又能吐。
所绪都堵胸，喘，，只能自己忍着、受着、熬着。
就季最真实伤——，也累。，也痛。靠，
也怕。而们，们彼此底芒与失，们优秀与挣扎，
们此刻藏疲惫、委屈与，已被边另两悄悄投目，里，
记底。见倔与脆，注到柔与为难。，
始悄悄靠。第章们战子，全世界都帮躲次带着与失望分，
林屿，默契入战。没争吵，没拉，没句狠话。就只，
谁也没再谁。，变得异常漫。到以为，永到。
每次课铃响，都识攥紧，望向理科班方向。每次放，都得极，
脚步沉，痛得喘过。累，累到抬起，累到睁，累到连呼吸都带着酸痛。
偏偏敢让自己。逼着自己抄，背，同串识点，反复，反复，
直到指尖麻。因为，，就淹没。，怨就冒。
，怨。怨，等，为么，？难该吗？
难连委屈资格，都没吗？份怨，撑久，就被铺盖冲垮。
等到绪真压到极限，已经，也怨。只见。连理由，
都到。么，都没。吗？园么候变得么？
同栋教，同条，们么能，次都遇到？刻躲吗？
最清楚习惯，清楚几点放，条，买，留。如果真避，
只错过，错线，，辈子都再也遇到？林屿，
还吗？还吗？如果已经么浓烈，，还吗？到底忙么？
为么？已经没当初勇敢。敢。怕站们班，
肯抬。怕托同喊，只让回句：很忙，没空。
怕面对种漠，种决绝，种被推滋。敢让种面。
所以只能把所、酸楚、悔，压底。始自己。
为么闹别扭，为么句话，为么，把推得么。
林屿，到底么候，才？而林屿，些过得片混。
刻刻都穆杉。笑，骄傲，着眶委屈样子，
句得几乎见“”。敢见。比谁都清楚，
们之问题。话题变，距变，疙瘩，杉，
突然哄。以同个班，简单啊。课过边，塞颗糖，
放只折好青蛙、兔子，递张着俏皮话条，就笑，睛弯起，
切都好。现分班。敢让同帮忙递，敢目张胆班级徘徊。
每次课，都抓起包冲，偏偏，
老师拖堂、作业交、组催着收卷、同问题目……好像全世界都拦着。
最初股冲过，脚步，彻底迈。么，杉还吗？
还……已经，只放？就么，们共同朋友么，
如果，怕过次，也好啊。没。当初表份破釜沉舟勇，
份急切到慌，刻，点点崩塌。当初追得太用力，所以现，
勇提用完？怕。怕杉，怕清，
怕再次种理智到伤话。怕着，平告诉：们就样吧。
每当到种能，都痛欲裂，闷得慌，个像被浸里，无助又茫然。
而所失、挣扎、失神、站廊呆模样，全都被个，里。
陈悦林屿，初就认识相识。理科成绩稳定，英语尤其，当，
陈悦跟林屿固定英语习搭子。起背课文，练语，互测力，起晨里朗，
昏里讨论。候，陈悦直以为，林屿自己。
以为只考太紧、老师太严，所以没。陈悦把份，悄悄藏。
直到，陈悦几次主，依络，却没半分余亲，
更没期待、久别逢。陈悦才，切能只厢愿，
个兵荒马。分科，陈悦文理均衡，优势只英语。依赌把，
选理科。赌，能林屿分到个班。老像捉弄，
又像成全——们真个班。林屿当很兴，笑着：“太好，
以英语又能起。”陈悦以为，们以再续缘，以久。
直到陈悦次次追着林屿教，见同个女并肩散步、饭、夕阳里。
陈悦才，恋。退缩，放，舍得。陈悦告诉自己，朋友就好，
老同就好，能留边起习，就够。现，陈悦见失魂落魄样子。
见每节课都起，却又颓然；见放，
只靠台望着方；见底疲惫、难过、无处放。陈悦里根熄灭弦，
又悄悄。于陈悦始主。课铃响，就抱着习题册过，
敲敲面：“林屿，化题太懂，能讲吗？
”陈悦呆，撩边碎，作自然又柔，
音：“最太累啦？”自习，
把袋牛奶、块包装干净面包，悄悄放角：“买，吧。
”转隙，把枚巧精致、带着淡淡卡，
放敞抽屉角落。傍起，微微拢拢套，
：“点呢……套能能借披儿？就分钟。”陈悦从过分靠，
从破，只恰到好处现，恰到好处，恰到好处，
绊穆杉脚步。陈悦等。等彻底分，等彻底再见穆杉，
等能点点，空。第章清，
及底刹季又到傍放。堂喧闹从飘，却点都。
都没好好，却恹恹，提起半分力。算，就当放空吧，
饿饿，也许里闷，也能点。抱着历史教，独自靠廊，
目识落向林屿堂、或***必经条。已经第。们，
没见面，没话，没任何交集。怕，
怕就偏偏与错过；又迎着课***疯样冲教，望向理科班方向，
每次，都空空荡荡。们还战，还……已经默认分。敢问，
敢猜，更敢确认。叹，对着，也对着自己，劝句：“自己，
终浪漫始。”话音刚落，旁传清润、柔音，
稳稳接话：“王尔德名言。”猛惊，，
瞬涌层羞赧。竟没现，边站。而精准接底句独，
更让种事被窥见慌。叙。们文科班公认才子。
过太女悄悄，为，才坚定选文科。
总带着点淡淡、干净忧郁，举投自带儒雅，张扬、喧闹，
配文字功底，站里，便担得起“才子”字。见没话，微微垂眸，
语得像，带着分寸歉：“对起。”疑惑抬。
缓缓展抹极、极笑，目落微微颊，
柔得能化廊凉：“窥探。几直太，个像陷季里，
潮湿，清……还好吗？以陪陪。”闭闭，再睁，
疲惫叹息溢喉咙：“没么，最美清，吗？”叙点，
又摇摇。没再追问，没慰，只站侧，，
刚好肩之隔。润如玉，分寸刚好。里悄悄松，又涌阵激。
话，也害怕彻骨孤独。样无陪伴，追问、逼迫、打扰，刚刚好。
与叙第次灵魂相撞。刚分到文科班，便注到——没能忽略。
成绩优异，质清绝，眉干净，群喧闹里，得像首。而真正共鸣，
节语文课。老师提起青、遗憾与，们先起回答问题，没交谈，
没对，完刻，们彼此望，里同叹句：懂得。，
便成淡却默契联结。偶尔聊几句，偶尔谈谈文字里，只限于观点，
涉私，清淡，却难得。微从漫，拂过额碎，撩侧丝，
落颊，点痒，也点凉。疲惫闭，微微晃，
指尖自攥紧里历史，指节泛淡淡。痛到极致，再撕裂般疼，